تجلی هنر در معماری و شهرسازی 2 پیاپی ۳ 2024 04 05 Application of Environmental Psychology Principles in the Design of Therapeutic and Educational Spaces کاربرد اصول روانشناسی محیطی در طراحی فضاهای درمانی و آموزشی 57 70 FA پیمان فتحی دانشکده معماری داخلی، دانشگاه هنر تهران، تهران، ایران Journal Article 2024 02 05 This article examines the application of environmental psychology principles in the design of therapeutic and educational spaces, assessing their role in enhancing user experience in these environments. The study aims to identify and analyze factors within environmental design that contribute to stress reduction, increased focus, and improved overall user satisfaction in therapeutic and educational settings. Findings indicate that natural elements, such as natural lighting and plants, effectively reduce anxiety and promote a sense of calm in therapeutic spaces. Additionally, using calming colors and spatial layouts that ensure privacy fosters a positive therapeutic experience. In educational environments, environmental psychology principles, including natural lighting, motivating colors, and flexible layouts, enhance focus, encourage social interactions, and improve students' academic performance. This research underscores the significance of efficient design in therapeutic and educational spaces and suggests that designers and architects prioritize psychological and social needs of users in their designs. Integrating smart technologies and sustainable principles can lead to high-quality, user-friendly environments. Finally, the article highlights the need for further research on the combined effects of environmental psychology principles across different cultural and age groups. این مقاله به بررسی کاربرد اصول روانشناسی محیطی در طراحی فضاهای درمانی و آموزشی پرداخته و نقش آن‌ها در بهبود تجربه افراد در این فضاها را مورد ارزیابی قرار می‌دهد. هدف از این مطالعه، شناسایی و تحلیل عواملی است که به واسطه طراحی محیطی می‌توانند به کاهش استرس، افزایش تمرکز و بهبود کلی تجربه کاربران در محیط‌های درمانی و آموزشی کمک کنند. یافته‌ها نشان می‌دهند که عناصر طبیعی همچون نور طبیعی و گیاهان، به طور موثری در کاهش اضطراب و تقویت احساس آرامش بیماران در فضاهای درمانی نقش دارند. همچنین، استفاده از رنگ‌های آرامش‌بخش و چیدمان فضا به نحوی که حس حریم خصوصی را برای بیماران فراهم آورد، بهبود کیفیت تجربه درمانی را تسهیل می‌کند. در فضاهای آموزشی نیز به‌کارگیری اصول روانشناسی محیطی مانند نورپردازی طبیعی، رنگ‌های انگیزه‌بخش و چیدمان انعطاف‌پذیر به افزایش تمرکز، تقویت تعاملات اجتماعی و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان کمک می‌کند. این پژوهش ضمن تاکید بر اهمیت طراحی کارآمد محیط‌های درمانی و آموزشی، به طراحان و معماران پیشنهاد می‌دهد که در طراحی این فضاها به نیازهای روانی و اجتماعی کاربران توجه ویژه‌ای داشته باشند. به‌کارگیری فناوری‌های هوشمند و اصول پایدار در طراحی، می‌تواند به ایجاد فضاهایی با کیفیت و مناسب برای کاربران منجر شود. در نهایت، این مقاله بر لزوم انجام تحقیقات بیشتر درباره تاثیرات ترکیبی اصول روانشناسی محیطی در شرایط فرهنگی و سنی مختلف تاکید می‌کند.

https://www.jmaaue.org/index.php/jmaaue/article/download/17/18