ظرفیت‌های هنرهای تجسمی در ارتقای آگاهی و فرهنگ عمومی: یک مرور نظام‌مندِ تحلیلی با تمرکز بر سواد بصری و ارتباطات عمومی

نویسندگان

    نغمه نظری مقدم * عضو هئیت علمی، گروه رشته گرافیک، دانشگاه شفق، تنکابن ، ایران. nazarimoghadam@shafagh.ac.ir
    دلارام علی بیگی مدرس، گروه گرافیک، دانشگاه شفق، ایران.

کلمات کلیدی:

هنرهای تجسمی, فرهنگ عمومی, آگاهی عمومی, سواد بصری, ارتباطات عمومی, مرور نظام‌مند, تحلیل محتوا

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تبیین و صورت‌بندی ظرفیت‌های هنرهای تجسمی در ارتقای آگاهی و فرهنگ عمومی، یک مرور نظام‌مندِ تحلیلی را با تمرکز بر دو محور «سواد بصری» و «ارتباطات عمومی» دنبال می‌کند. مسئله اصلی این است که هنرهای تجسمی از چه سازوکارهایی برای انتقال معنا، شکل‌دهی نگرش و تقویت حساسیت اجتماعی بهره می‌گیرد و این سازوکارها تحت چه شرایطی به پیامدهای فرهنگی پایدار منتهی می‌شوند. روش پژوهش، مرور نظام‌مند منابع علمی و اسنادی و تحلیل کیفیِ محتوای مطالعات مرتبط در حوزه‌های هنرهای تجسمی، ارتباطات، آموزش و مطالعات فرهنگی است؛ در این مسیر، مطالعات بر اساس معیارهای ورود/خروج، کیفیت روش‌شناختی و میزان ارتباط با مفاهیم «آگاهی عمومی» و «فرهنگ عمومی» گزینش و سپس با رویکرد تحلیلی-ترکیبی مقوله‌بندی می‌شوند. یافته‌های مرور نشان می‌دهد هنرهای تجسمی از طریق افزایش خوانش‌پذیری پیام، برانگیختن توجه و درگیری شناختی-هیجانی، تقویت سواد بصری و توسعه گفت‌وگوی اجتماعی، می‌تواند به ارتقای آگاهی و فرهنگ عمومی کمک کند. همچنین، کارآمدی این ظرفیت‌ها وابسته به عواملی چون زمینه فرهنگی مخاطب، شفافیت رمزگان بصری، انتخاب رسانه و بستر ارائه (هنر شهری، پوستر، تصویرسازی، عکاسی و رسانه‌های دیجیتال)، سطح مشارکت اجتماعی و پیوستگی با راهبردهای ارتباطات عمومی است. نتیجه پژوهش، ارائه یک چارچوب مفهومی از پیوند «سواد بصری–ارتباطات عمومی–هنرهای تجسمی» است که می‌تواند به طراحی سیاست‌های فرهنگی، برنامه‌های آموزشی و کمپین‌های آگاهی‌بخش مبتنی بر تصویر کمک کند.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

1. Dewey J. Art as Experience. New York: Perigee/Putnam; 1934.

2. Hall S. Representation: Cultural Representations and Signifying Practices: Sage; 1997.

3. Hall S. Encoding/decoding. In: Hall S, Hobson D, Lowe A, Willis P, editors. Culture, Media, Language: Working Papers in Cultural Studies, 1972-79: Hutchinson; 1980. p. 128-38.

4. Braden RA, Hortin JA. Identifying the theoretical foundations of visual literacy. Journal of Visual/Verbal Languaging. 1982;2(2):37-42.

5. Avgerinou MD, Ericson J. A review of the concept of visual literacy. British Journal of Educational Technology. 1997;28(4):280-91.

6. Entman RM. Framing: Toward clarification of a fractured paradigm. Journal of Communication. 1993;43(4):51-8.

7. Messaris P. Visual Persuasion: The Role of Images in Advertising: Sage; 1997.

8. Lester PM. Visual Communication: Images with Messages. 6th ed: Wadsworth/Cengage Learning; 2014.

9. Duncum P. Visual culture isn't just visual: Multiliteracy, multimodality and meaning. Studies in Art Education. 2004;45(3):252-64.

10. Freedman K. Teaching Visual Culture: Curriculum, Aesthetics, and the Social Life of Art. New York: Teachers College Press; 2003.

11. Arnheim R. Visual Thinking: University of California Press; 1969.

12. Barthes R. Image-Music-Text. Heath S, editor: Hill and Wang; 1977.

13. Debes JL. The loom of visual literacy. Audiovisual Instruction. 1969;14(8):25-7.

14. Habermas J. The Structural Transformation of the Public Sphere: An Inquiry into a Category of Bourgeois Society. Burger T, Lawrence F, editors: MIT Press; 1989.

15. Williams R. Keywords: A Vocabulary of Culture and Society. Rev. ed: Oxford University Press; 1983.

16. Duncum P. Visual culture art education: Why, what and how. International Journal of Art & Design Education. 2002;21(1):14-23.

17. Mirzoeff N. How to See the World: Pelican Books; 2015.

18. Rose G. Visual Methodologies: An Introduction to Researching with Visual Materials. 4th ed: Sage; 2016.

19. Kress G, van Leeuwen T. Reading Images: The Grammar of Visual Design. 2nd ed: Routledge; 2006.

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۵/۰۴/۳۰

ارسال

۱۴۰۴/۱۲/۰۱

بازنگری

۱۴۰۵/۰۴/۰۱

پذیرش

۱۴۰۵/۰۴/۰۷

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

نظری مقدم ن.، و علی بیگی د. . (1405). ظرفیت‌های هنرهای تجسمی در ارتقای آگاهی و فرهنگ عمومی: یک مرور نظام‌مندِ تحلیلی با تمرکز بر سواد بصری و ارتباطات عمومی. تجلی هنر در معماری و شهرسازی، 4(2)، 1-16. https://www.jmaaue.org/index.php/jmaaue/article/view/236

مقالات مشابه

131-140 از 154

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.